Аутичные черты

[oksi]

хочу написать о том, чт распространенное мнение об отсутствии у аутистов абстрактного мышления - миф.
выот пример - год назад наш логопед пыталась научить Машу отличать живой предмет от неживого, т.е. вы помните вопросы Кто это? Что это? так вот, показывает она Маше карточки с изображениями различных животных и предметов. и задает вопрос "Живой или неживой предмет?"
показывает белочку "На какой вопрос отвечает?" ,
Маруся в ответ :"Что это?".
Логопед: "Белочка живая или неживая?"
Маруся :"Не живая"

со стороны "нормального" человека, ребенок ответил неправлильно, а с точки зрения аутиста правильно - ведь белочка НАРИСОВАННАЯ, т.о. НЕ ЖИВАЯ.

прошел год. идем по улице, собака лакает воду из лужи.
Маруся:"Собака пьет лужу"
Я поправляю:"Пьет из лужи"
Маруся после небольшой паузы:"Пьет из лужи...как Иванушка"

т.е. ребенок сопоставил реальную ситуацию со сказочной. это и есть абстрактное мышление. так что не смотря на мифы, поддерживаемые психиатрами, наши дети пусть с опозданием, но развиваются!

[oksi]

а вот вопрос знатокам -
ЧЕЛОВЕК "отвечает" на вопрос "Кто это?",
тогда почему ГОЛОВА "отвечает" на вопрос "Что это?"

[Marina]

Если Маруся задает такие сложные вопросы - с мышлением у нее дело обстоит совсем не плохо. И, конечно, никто не ставит под сомнение, что и аутичные дети (скорее всего не все) развиваются. Ведь с мышлением у них и правда все в порядке, есть очень много такого, что мешает развитию, но они все равно развиваются. Кто-то удовлетворяется и этим, а кто-то ищет пути убрать то, что мешает.

[EWA]

Если Маруся задает такие сложные вопросы - с мышлением у нее дело обстоит совсем не плохо.

Еще Маша может сказать где у нее болит, что у нее болит...Мне к сожалению приходится только догадываться...Егорка никогда такого мне не показывал и не говорил...