Меня пугает именно то что у ребенка есть вот эта инженерская направленность и ее активно эксплуатируют и я и муж (ну этот по другому и не умеет) и логопед. И не могу сделать выбор - то ли оставить все как есть, толи искать какие-то другие способы донести до ребенка новое.
Но поводу дефицита внимания - http://www.naslednik.ru/snaslednik/ds/ras.php - вот тут есть расписание занятий садика Наследник по дня, вот тут примерный режим дня http://www.naslednik.ru/snaslednik/ds/rezsh.php . Смысл в том чтоб выбрать какие-то занятия, пусть одно даже, составить план занятия и попроботвать с ребенком этозанятие провести. То есть ВЫ вибираете время для занятия - всегда одно и тоже, и делает на занятиии то что ВЫ РЕШИЛИ, а не то что ребенок хочет.
Как это получается у нас на примере лепки. По времени - ничего не получается, я рада что логопедические он не игнорирует, но это больше заслуга педагога, а не моя. То что я там нарешала в 11-00 занятся лепкой - по боку. Потом я решила что сегодня мы будем размазываь тесто по тарелке и украшать ее фасолью. А сын решил что мы будем лепить мышку. Ну и вопрос - чем мы будем заниматься? Если у меня есть силы и у него достаточно хорошее настроение - мы слепим мышку, потом будем строить мышке домик - обмазывать тарелку - посадим на тарелку мышку и будем кормить мышку фасолью. Это самый оптимистичный вариант. Очень часто никаким обманом и сказкой и песней и т.д. сына не заставить делать то что надо - он не может-нехочет сосредотачиваться на предложенном занятии. Да, он будет самозабвенно лепить мышку - он так решил. Я так поняла что в этом проблема с дефицитом внимания.
- тоже их из пластилина лепим и ползаем ими или летаем : в общем таким образом включаем в ролевую игру..Но опять же -он начинает первым. И он всегда главный в игре -не мы. К сожалению у психолога немного другие методы: она наоборот пытается воспитать в детях терпимость..а с нашим это не проканает - у него воистину мужской характер, очень волевой мальчик и пытаться им манипулировать -бессмысленно. Вот и у вас на видео -Саша ваш руководит папой, причем весьма активно -именно поэтому получается диалог. С другой стороны это наша кнопочка - его честолюбие и упорство. Ступор их в том, что помимо проблем с тонусом, моторикой у них проблемы самооценки. Мой бывший муж ошибочно до сих пор полагает, что ничего Егорка не понимает..Неправда. Беда в том, что как-раз понимает и растраивается еще больше нашего, когда что-то не выходит. И вместо того, чтобы попробовать еще раз что-то многие из аутиков просто предпочитают это не делать..Детки без шкурки..Ищу ссылку на похожие игры с ребенком.
встала на четвереньки. Он сперва удивился. на что я ему заявила что я - тоже хочу как киса играть. И теперь у нас есть игра про маму - кошку и сына -котенка. Сперва просто бегали так по ковролину на четвереньках друг за другом. Потом Егор отвлекся на мячик, начал его кидать, на что я мяч поймала и каак давай его катать "лапой" , как кошки, его это развеселило -включился в игру. И так вот потихоньку усложняем игру: и гимнастика и фантазию потихоньку расшатываем. Кстати ...может звучит и дико: но сколько я смотрела на своего, сравнивала с другими аутятами..Нет..Ошибочно мнение, что нет у них фантазии, не так: есть она..им просто очень трудно ее воплотить в жизнь, у них разлад со своими желаниями и их воплощениями. Фантазия у них есть: мой тот еще выдумщик и наврать тоже кстати умеет:очень любит бабушке на меня пожаловаться, хорошо, что она половины из его речи не понимает..а то я по его словам просто монстр какой-то =)
.